ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ КНИГИ, обобщённое представление о содержании и устройстве книги. Выражается модель через ядро, включающее всю текстовую и изобр. информацию, и 5 связанных с ним функциональных комплексов: 1) пространственная развёртка информации, к-рая предполагает размещение в той или иной системе наборного шрифта со всеми его структурными, смысловыми, размерными и графич. вариантами, а также иллюстраций различных образных систем и всех видов связей с наборным текстом; 2) комплекс средств и структур внутреннего поиска и пространственной ориентации во всём объёме информации, включающий оглавление, систему рубрикации, колонтитулы и колонцифры, знаки сносок и отсылок в др. части издания; 3) внешняя информация и реклама, размещаемые во внешнем оформлении (суперобложка, переплёт, форзац или только обложка) и обеспечивающие приглашение к чтению, побуждающие интерес к изучению темы, проблем и объекта, содержащихся в издании; 4) комплекс средств документального оснащения издания, в к-рый входят титульный лист, науч. аппарат издания и др.; 5) комплекс материально-конструктивных составляющих, в к-рый входят разного вида бумаги, ткани, краски, стандартные и нестандартные форматы изданий, виды фальцовки бумаги, способы скрепления печатных листов и отделки блоков, наличие или отсутствие вклеек, накидок и "выкидушек", множество видов переплётов и обложек. Графически модель книги может быть выражена в форме цветка с 5 лепестками, к-рая отражает непосредств. связь каждого функционального комплекса с сердцевиной (ядром), а также опосредованные связи этих комплексов между собой. На пути от рукописи к конкретной книге Ф. м. к. закладывается в основу разл. типов изданий, к-рые, в свою очередь, в процессе формообразования отражают тесную связь с содержанием авторского труда, целью издания, особенностями предполагаемых читателей, тиражом, полиграф, воплощением, условиями использования и хранения книги. В каждом типе изданий (научное, науч.-популярное, учебное, справочное и т. п.) по-своему используются, развиваются или акцентируются все 5 функциональных комплексов, в конечном счёте моделирующих специфич. формы общения читателя с книгой.

Б. Е. Адамов.